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高中历史教材，有一个明显特征，即从全新的角度，全新的要求增加大量历史的原始材料，配之以相应的思考题，要求学生要充分利用有效信息，综合所学知识，对有关问题进行论证、讨论。所以历史教师有责任帮助学生在成长过程中，获得有益的知识，培养他们的思维能力。
如何加强高中生历史教学思维能力的培养
【摘 要】
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高中历史教材，有一个明显特征，即从全新的角度，全新的要求增加大量历史的原始材料，配之以相应的思考题，要求学生要充分利用有效信息，综合所学知识，对有关问题进行论证、讨论。所以历
【机 构】
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河北省大名县第一中学
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年22期
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