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秦五政认为“德兼三皇,功盖武帝”,单被称为“王”“皇”“帝”已不足以和自己的功业匹配了,便将“皇”和“帝”合二为一,作为自己的正式称号,从此“皇帝”成为中国封建王朝统治者的专称。
——题记
英雄不问出处——刘询
汉宣帝刘询原名刘病已,是汉武帝和武皇后卫子夫的嫡皇曾孙;也是太子刘据的孙子。“巫蛊之祸”涉及甚广,卫皇后被逼自缢,太子一家全部被杀,只有当时尚在襁褓的刘病己幸免于难,却被丢进了郡邸狱。也是上天眷顾,后元二年,武帝大赦天下,刘病已也因此被送到了祖母家,一路磕磕绊绊,倒也平安长大。汉武帝驾崩前,下诏将刘病已收养于掖庭,将其列入宗室属籍中。命运的天平开始向他倾斜。
刘病已从小聪敏好学,爱结识朋友,见多识广,也为他以后的皇帝生涯发挥了一定作用。元平元年,年仅21岁的汉昭帝驾崩,大臣以“通经术,有美才,行安节和”拥刘病已上位,继汉室大统,后改名为刘询,成为西汉王朝的第七位皇帝。当朝显臣霍光操纵朝政,欲让宣帝立他的女儿霍成君为后,以巩固权势,却不料,宣帝诏“诏求微时故剑”群臣体察圣意,遂拥刘询的民间妻子许平君为后,留下了故剑情深的美谈。
纵观宣帝一生,命运多舛,一生跌荡起伏, 可得上天眷顾,后成大统,且为人忠厚,情深义重,对自己的原配用情至深,可谓大丈夫矣。班固对他极为赞颂:孝宜之治,信赏必罚,文治武功,可谓中兴。将宣帝与昭帝的统治并称“昭宣中兴”。
问君能有几多愁——李煜
李煜,拥有多重身份——南唐后主、文人、词人、音律家还有北宋囚徒。他不是一个好皇帝,却是一个好词人。他有才华,有情趣,对诗词、文章、书法和绘画无不精通。但他既无为人君者的豪气,也无治国平天下的豪情。他日日填词作曲,寻欢作乐,夜夜笙歌,醉生梦死。他的詞太多绮丽柔靡,香艳瑰丽,格调不甚高,有人称之为“亡国之音”。
及至国亡,他成了亡国之君,曲风也有了天翻地覆的变化。亡国之痛,境遇之凄惨,全都将之融入词中,从此,中国词史中最为感人,成就最高的作品诞生了。王国维赞曰:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变怜工之词为士大夫之词。”
李煜一生是不幸的,但又是幸运的。不幸的是他无治国之才却成为一国一君,幸运的是他的亡国之痛都化作了流传千古的名篇佳作,这可能就是“国家不幸词家幸,赋到沧桑句便工”吧。
放眼中华上下五千年,皇帝可以说是中国封建历史中最引人瞩目,和最神秘的一群人。他们处在权力的最高峰,在普通人眼中,他们就是“天之子”,是神一般的存在。但也无人感同身受他们那种“高处不胜寒”的心情!所以, 他们有的施展自己的抱负,赢得繁华天下;有的寄情于诗词;有的整日寻欢作乐,白白葬送了大好河山……
(指导老师:吴万青)
——题记
英雄不问出处——刘询
汉宣帝刘询原名刘病已,是汉武帝和武皇后卫子夫的嫡皇曾孙;也是太子刘据的孙子。“巫蛊之祸”涉及甚广,卫皇后被逼自缢,太子一家全部被杀,只有当时尚在襁褓的刘病己幸免于难,却被丢进了郡邸狱。也是上天眷顾,后元二年,武帝大赦天下,刘病已也因此被送到了祖母家,一路磕磕绊绊,倒也平安长大。汉武帝驾崩前,下诏将刘病已收养于掖庭,将其列入宗室属籍中。命运的天平开始向他倾斜。
刘病已从小聪敏好学,爱结识朋友,见多识广,也为他以后的皇帝生涯发挥了一定作用。元平元年,年仅21岁的汉昭帝驾崩,大臣以“通经术,有美才,行安节和”拥刘病已上位,继汉室大统,后改名为刘询,成为西汉王朝的第七位皇帝。当朝显臣霍光操纵朝政,欲让宣帝立他的女儿霍成君为后,以巩固权势,却不料,宣帝诏“诏求微时故剑”群臣体察圣意,遂拥刘询的民间妻子许平君为后,留下了故剑情深的美谈。
纵观宣帝一生,命运多舛,一生跌荡起伏, 可得上天眷顾,后成大统,且为人忠厚,情深义重,对自己的原配用情至深,可谓大丈夫矣。班固对他极为赞颂:孝宜之治,信赏必罚,文治武功,可谓中兴。将宣帝与昭帝的统治并称“昭宣中兴”。
问君能有几多愁——李煜
李煜,拥有多重身份——南唐后主、文人、词人、音律家还有北宋囚徒。他不是一个好皇帝,却是一个好词人。他有才华,有情趣,对诗词、文章、书法和绘画无不精通。但他既无为人君者的豪气,也无治国平天下的豪情。他日日填词作曲,寻欢作乐,夜夜笙歌,醉生梦死。他的詞太多绮丽柔靡,香艳瑰丽,格调不甚高,有人称之为“亡国之音”。
及至国亡,他成了亡国之君,曲风也有了天翻地覆的变化。亡国之痛,境遇之凄惨,全都将之融入词中,从此,中国词史中最为感人,成就最高的作品诞生了。王国维赞曰:“词至李后主而眼界始大,感慨遂深,遂变怜工之词为士大夫之词。”
李煜一生是不幸的,但又是幸运的。不幸的是他无治国之才却成为一国一君,幸运的是他的亡国之痛都化作了流传千古的名篇佳作,这可能就是“国家不幸词家幸,赋到沧桑句便工”吧。
放眼中华上下五千年,皇帝可以说是中国封建历史中最引人瞩目,和最神秘的一群人。他们处在权力的最高峰,在普通人眼中,他们就是“天之子”,是神一般的存在。但也无人感同身受他们那种“高处不胜寒”的心情!所以, 他们有的施展自己的抱负,赢得繁华天下;有的寄情于诗词;有的整日寻欢作乐,白白葬送了大好河山……
(指导老师:吴万青)