【摘 要】
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目的:对微信群互动教学模式在临床护理带教中的应用效果进行探析.方法:以2017年7月～2018年12月在心血管疾病中心护理实习的30名护生作为观察对象,护理部采用随机分配法分予我
【机 构】
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重庆医科大学附属第三医院(捷尔医院)心血管疾病中心 401120
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目的:对微信群互动教学模式在临床护理带教中的应用效果进行探析.方法:以2017年7月～2018年12月在心血管疾病中心护理实习的30名护生作为观察对象,护理部采用随机分配法分予我科,自行采用数字表法随机分成试验组和常规组,各15名;常规组采取常规带教模式,试验组采取微信群互动教学模式,在实习完成后,考核两组护生的护理理论知识、护理操作水平,并掌握护生带教满意度.结果:试验组护生的护理理论知识、护理操作的考核得分均显著高于常规组(P<0.05);通过调查,试验组护生教学满意度为100.0％,常规组为86.7％,差异有统计意义(P<0.05).结论:在临床护理带教中采用微信群互动教学模式,可有效提高带教效果,整体优于传统教学模式,且受到护生青睐.
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