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课堂教学的精彩也离不开细节的支撑,学生动态生成的细节往往是造就课堂精彩的源泉。文章提出要精心预设、收获预约精彩,放大亮点、凸显智慧光芒,激发辩论、迸发创新思维,紧扣误区、走出认知泥潭,从而促进思想品德教学效益的整体性提升。
关注细节,捕捉思想品德教学的有效契机
【摘 要】
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课堂教学的精彩也离不开细节的支撑,学生动态生成的细节往往是造就课堂精彩的源泉。文章提出要精心预设、收获预约精彩,放大亮点、凸显智慧光芒,激发辩论、迸发创新思维,紧扣
【机 构】
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扬州市生态科技新城泰安学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2017年16期
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