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内地西藏班学生汉语学科的核心素养为语言表达与运用、文化认同、学习能力三点。通过分析内地西藏班汉语课程建设存在的问题,提出以学生学科素养形成为导向,搭建汉语课程群、整合教学内容,编写校本教材、借鉴国内汉语教学方法,培养学生自主学习能力等汉语课程改进的措施,最终达到发展学生核心素养的目标。
基于学生核心素养的内地西藏班汉语课程建设——以湖南民族职业学院为例
【摘 要】
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内地西藏班学生汉语学科的核心素养为语言表达与运用、文化认同、学习能力三点。通过分析内地西藏班汉语课程建设存在的问题,提出以学生学科素养形成为导向,搭建汉语课程群、
【机 构】
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湖南民族职业学院
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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湖南省教育科学规划课题《内地西藏学生汉语言学习能力培养的实践研究》,项目编号:XJK17CJC002,阶段性研究成果
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