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学前教育发展＂新常态＂是当前我国学前教育开始进入稳定、健康发展的新轨道所具有的相对稳定的状态。＂新常态＂下学前教育的发展将由关注外延式增长转向注重内涵式发展,将园所文化建设、师资教育教学能力建设放在重要位置,关注儿童本身的学习与发展。
学前教育发展“新常态”的意义与转向
【摘 要】
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学前教育发展＂新常态＂是当前我国学前教育开始进入稳定、健康发展的新轨道所具有的相对稳定的状态。＂新常态＂下学前教育的发展将由关注外延式增长转向注重内涵式发展,将园所文化
【机 构】
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喀什大学教育科学学院,川南幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2016年6期
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