【摘 要】
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中外合作办学机构作为教育改革的制度创新产物,经过20多年探索,取得了快速发展,其发展模式和办学经验可为当前高等教育综合改革提供一定的参考借鉴.本研究在概述中国中外合作
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中外合作办学机构作为教育改革的制度创新产物,经过20多年探索,取得了快速发展,其发展模式和办学经验可为当前高等教育综合改革提供一定的参考借鉴.本研究在概述中国中外合作办学发展现状基础上,结合上海大学悉尼工商学院(简称“悉尼工商学院”)22年合作办学历程,分析提出了一种中外合作办学合作共赢的核心能力模型,其要点在于,基于合作双方利益驱动点的变化,合作机构要建立自身消化吸收能力、队伍建设能力、制度创新能力和教育供给能力等动态核心能力,使得双方利益诉求在不同阶段实现动态均衡,最终促使双方利益驱动点逐渐趋同,从而实现中外合作办学机构的可持续发展.
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