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“两课”教育具有很强的针对性、理论性和目的性。因此,要求“两课”教案写作要有理论的准确性、内容的丰富性、突出的实践性特点。在远程教育中利用网络资源编写“两课”教学内容,实现教学目的;设计“两课”教学过程,保证教学质量;创新“两课”教学方式,推进教学改革,有着特殊的功效。
试述远程教育中“两课”教案的写作技巧
【摘 要】
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“两课”教育具有很强的针对性、理论性和目的性。因此,要求“两课”教案写作要有理论的准确性、内容的丰富性、突出的实践性特点。在远程教育中利用网络资源编写“两课”教
【机 构】
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黑河市广播电视大学
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2005年2期
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