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学生掌握知识的过程，是一个特殊的认知过程。学生是认识的主体，其认识活动只能通过自身的实践和感知来实现，旁人是无法替代的。因此教师的教学活动必须以学生为主体，让他们参与教学活动，充分发挥学生的主体作用，才能更好地提高教学的质量。
课堂教学应充分发挥学生的主体作用
【摘 要】
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学生掌握知识的过程，是一个特殊的认知过程。学生是认识的主体，其认识活动只能通过自身的实践和感知来实现，旁人是无法替代的。因此教师的教学活动必须以学生为主体，让他们参与教
【机 构】
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河南省永城市实验中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2011年17期
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