论文部分内容阅读
导入是课堂教学的起始环节。巧妙的导入对课堂教学起着凝聚、激趣、铺垫的作用。导入的方式多种多样而又异曲同工。我们要根据导入的特点、课的类型和学生的实际情况，不断摸索、灵活设计科学的导入方法，让精巧的导入成为课堂教学精彩的开头，为成功开展课堂教学奠定良好的基础。本文对小学数学采用导入式教学进行了探讨。