“职普融通、分类推进”办学模式的创新与实践

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因受社会环境、教育结构、竞争能力、办学水平、办学能力及管理体制诸方面的影响和制约,生存危机已严重困扰着职业教育及职教工作者。为此我校集中精力、迎难而上,积极创新实践“职普融通、分类推进”办学模式,全力破解职业教育发展难题,取得了一定成果,现就具体做法和体会做以下介绍。一、着眼学生发展,创新办学模式近年来,我校秉承“一切为了学生的进步和终身发展”的办学理念,在改革与发展的层面上拓宽视野、寻求突破、积极探索、大胆改革,创新出了“一次招生、两次分流、三种选择”的办学模式,为学生搭建起了成长、成才、成功的立交桥。
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