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音乐教育是学校美育的主要内容和重要途径。由于对中小学音乐教育性质理解的偏差存在强烈的功利化倾向,忽略了音乐教育在素质教育中的应有作用。强调音乐教育的整体价值,才是我们正确对待音乐教育价值取向的基本态度。在音乐教学实践中应该充分尊重学生和全面依靠学生。
中小学音乐教育的实践误区及其改进措施
【摘 要】
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音乐教育是学校美育的主要内容和重要途径。由于对中小学音乐教育性质理解的偏差存在强烈的功利化倾向,忽略了音乐教育在素质教育中的应有作用。强调音乐教育的整体价值,才是
【机 构】
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广州大学音乐舞蹈学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2012年7期
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