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区域地理是大学地理学的重要课程,各学校开展区域地理野外实践的基地不同,实习方案也有很大差异。本文采用认知心理学的建构主义理论,用以剖析区域地理野外教学的特征。
《区域人文地理野外方法》对建构主义理论的呼应
【摘 要】
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区域地理是大学地理学的重要课程,各学校开展区域地理野外实践的基地不同,实习方案也有很大差异。本文采用认知心理学的建构主义理论,用以剖析区域地理野外教学的特征。
【机 构】
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北京师范大学地理学与遥感科学学院
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2012年03期
【基金项目】
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国家自然科学基金委国家基础科学人才培养基金项目“本科生科研能力训练”(项目编号:J 0630532)阶段性成果
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