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随着整体护理在临床中的广泛开展，健康教育作为一项护理内容应用于临床已成为护理工作中的重要任务之一。然而，门、急诊因其患者数量多、流动性大、护理人员少、工作量大的特点，使得健康教育成为护理工作中的一个薄弱环节。通过对门、急诊患者健康教育现状的分析，制定更完善、符合实际、具有可操作性的健康教育对策，有助于提高门、急诊的整体护理质量。