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根据目前现状分析以及高职数学基础课存在的问题,开辟一条全新的基于数学建模的适合高职院校数学教学的“2合1”教学模式是当务之急.它将教学内容、教学设计、教学手段以及学生的考核方式进行“2合1”改革,具有培养学生的创造性思维、实践意识和解决问题的能力,使学生的应用实践能力得以形成和发展.
基于数学建模高职数学课“2合1”教学模式改革的研究
【摘 要】
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根据目前现状分析以及高职数学基础课存在的问题,开辟一条全新的基于数学建模的适合高职院校数学教学的“2合1”教学模式是当务之急.它将教学内容、教学设计、教学手段以及学
【机 构】
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重庆科创职业学院数理教研室
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年15期
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