【摘 要】
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本文从如何设计好第一次课、理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用、“新旧”知识的联系、“难与易”的关系等几个方面论述了如何把实习课上好。
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本文从如何设计好第一次课、理论联系实际、正确处理好教师的主导作用与学生的主体作用、“新旧”知识的联系、“难与易”的关系等几个方面论述了如何把实习课上好。
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