【摘 要】
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一、钻研教材1.教材的地位和作用本节课是高中生物选修三第四专题第一节的内容,学生通过专题一基因工程的理论知识学习后,对转基因技术的原理已经有了初步的了解,在此基础上,
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一、钻研教材1.教材的地位和作用本节课是高中生物选修三第四专题第一节的内容,学生通过专题一基因工程的理论知识学习后,对转基因技术的原理已经有了初步的了解,在此基础上,通过对转基因生物成果的关注以及对转基因技术安全性的讨论,学生才能真正地将转基因技术的发生、应用和发展与人们的现实生活切实地联系起来。同时,在分析和讨论相关的安全性问题的过程中,学生对转基因技术核心的
First, studying textbooks 1. The status and role of teaching materials This class is the content of the first section of high school biology elective three fourth topic, students through the topic of a genetic engineering theoretical knowledge, the principle of genetically modified technology has been preliminary On this basis, students can truly connect the occurrence, application and development of genetically modified technologies with people’s real life by focusing on the results of GMOs and discussing the safety of genetically modified organisms. In the meantime, in analyzing and discussing related safety issues, students are at the heart of GM technology
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春天里，我家来了一对燕子，妈妈说，它们是夫妻，要在我家过日子，养孩子。 堂屋里的屋梁上，已有两个燕窝，住着两对燕子，它们是去年就住下的老夫妻了。一到春天，它们又从南方返回来了。 爹爹说，来我们家的燕子，无论新的还是老的，都是我们的亲戚，我们要爱惜。新来的这对燕子，发现堂屋已有燕子居住，就在门外的屋檐下筑窝。它们一趟趟从田野里衔来湿泥，泥里还带着一些枯叶和细碎草秸。 工程进行得很不容易。因为没
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