【摘 要】
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＜正＞历史学科是一门记录历史发展和探究时空发展的、包含历史人物活动的、文化性很强的综合性学科。对于中学老师而言，如果可以把握历史发展规律，设计出富有感染力的历史文化教学案例，并利用这些案例引导学生去思考就可以起到用历史照己，并引用历史来培养学生的道德认知，让他们可以在瑰丽深邃的历史长河中发展自己、提升自己，做具有道德理念和唯物辩证史观的优秀学习者，这个也是论文选题的意义所在。
【基金项目】
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2019年度白银市“十三五”教育科学规划课题“‘立德树人’理念在中学思政课中的探索与实践”（BY[2019]G391）系列文章；
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＜正＞历史学科是一门记录历史发展和探究时空发展的、包含历史人物活动的、文化性很强的综合性学科。对于中学老师而言，如果可以把握历史发展规律，设计出富有感染力的历史文化教学案例，并利用这些案例引导学生去思考就可以起到用历史照己，并引用历史来培养学生的道德认知，让他们可以在瑰丽深邃的历史长河中发展自己、提升自己，做具有道德理念和唯物辩证史观的优秀学习者，这个也是论文选题的意义所在。
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