【摘 要】
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英语教学是初中教学工作中的重点,但是由于学生本身处于汉语环境当中,部分初中生在课堂学习中无法有效掌握英语知识点,这就给学生的英语学习带来了巨大的阻碍,因此在面对这种情况的时候,就需要英语教师在教学的过程当中利用现代化教学手段,针对学生英语学习状态对学生进行教学,这样才可以提升学生的英语学习成绩。本文以初中英语课堂教学为中心,对教学评一致性在初中英语课堂教学中的应用策略进行分析。
【机 构】
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山东省烟台经济技术开发区第六初级中学
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英语教学是初中教学工作中的重点,但是由于学生本身处于汉语环境当中,部分初中生在课堂学习中无法有效掌握英语知识点,这就给学生的英语学习带来了巨大的阻碍,因此在面对这种情况的时候,就需要英语教师在教学的过程当中利用现代化教学手段,针对学生英语学习状态对学生进行教学,这样才可以提升学生的英语学习成绩。本文以初中英语课堂教学为中心,对教学评一致性在初中英语课堂教学中的应用策略进行分析。
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