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课程设置是人才培养的基础。受学生、学校及社会诸多方面因素的影响,应用型本科(以职业为导向的非理论型的人才培养模式)的课程设置更应该与时俱进。该文以应用型本科英语(国际经贸)专业为例,结合需求分析理论,阐述了其课程设置的3C原则。
基于需求分析理论的应用型本科英语(国际经贸)专业3C课程设置原则
【摘 要】
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课程设置是人才培养的基础。受学生、学校及社会诸多方面因素的影响,应用型本科(以职业为导向的非理论型的人才培养模式)的课程设置更应该与时俱进。该文以应用型本科英语(国
【机 构】
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四川外国语大学重庆南方翻译学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年17期
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