【摘 要】
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一直以来,初中班主任为了在学生中树立权威,在班级管理中采取刚性管理手段,这种管理方式违背了新课改一再强调的以生为本教育管理原则。高效管理视角下,初中班主任应当强化自身的
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一直以来,初中班主任为了在学生中树立权威,在班级管理中采取刚性管理手段,这种管理方式违背了新课改一再强调的以生为本教育管理原则。高效管理视角下,初中班主任应当强化自身的服务意识,在班级管理中采取柔性管理手段,将管理模式的人性化特点体现出来,以此提升学生的依从性,进而增强班级凝聚力,给学生营造健康的学习和成长环境。
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