【摘 要】
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目的了解对糖耐量异常(IGT)人群进行糖尿病健康教育的意义并探讨合理教育模式。方法采用单盲对照法,将2011年8月-11月就诊于蚌埠市第三人民医院门诊及在社区开展糖尿病健康教
【机 构】
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蚌埠医学院研究生部,安徽省蚌埠市第三人民医院糖尿病研究所,蚌埠医学院临床医学系
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目的了解对糖耐量异常(IGT)人群进行糖尿病健康教育的意义并探讨合理教育模式。方法采用单盲对照法,将2011年8月-11月就诊于蚌埠市第三人民医院门诊及在社区开展糖尿病健康教育筛查出的120例IGT人群,根据其本人意愿是否参加健康教育分为教育组和对照组,对教育组进行为期1年的糖尿病健康教育,并对2组人群1年前后的体重指数(BMI)、腰围(WC)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)等观察指标进行评价。结果糖尿病健康教育后,教育组各观察指标均下降,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05),同时教育组的糖尿病(DM)转化率下降,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对IGT人群进行进行系统的健康教育、培养健康的生活方式、通过饮食和运动疗法、减轻体重,对于防控糖尿病,减少IGT人群向DM患者转归有重要意义。
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