【摘 要】
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初中生面对着化学这一门以实验为主体的学科,常常需要一段时间来适应,为了帮助学生把生活中的化学现象和课堂实验联系起来,在生活中寻找化学的踪迹,在化学实验课上理解生活中
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初中生面对着化学这一门以实验为主体的学科,常常需要一段时间来适应,为了帮助学生把生活中的化学现象和课堂实验联系起来,在生活中寻找化学的踪迹,在化学实验课上理解生活中的化学现象,初中化学实验课应打破传统的化学实验内容陈旧,教师一人示范实验步骤,学生模仿的传统教学模式,在课堂上引入趣味化学实验。本文首先描述了当今教学环境下,接着阐明了趣味实验引入初中化学课堂的意义和优势,最后针对初中化学教学应用趣味化实验提出几点建议。
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