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应用型本科院校的"应然"方向是其发展定位的必然要求,而当前具体情况显示本科高校的"实然"却与应用型目标相背而行,在对于人才的培养中出现了一系列的问题。本文分析探讨了转型发展过程中大部分应用型本科院校仍然定位不准确、目标模糊不清的问题,从而针对其"实然"提出合理化的意见与建议,为本科院校应用型方向的转型发展提供借鉴。