【摘 要】
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[摘 要] 心理健康教育课程是近几年高校教育工作之中十分重要的构成，对于学生身心健康发展具有显著的促进作用，而且在“大思政”教育体系之中也占据着十分显著的位置，开设这一门课程的目的是培养高校学生健康的心理素养以及完善的人格。但是传统模式下的心理健康教育课程效果并不理想，而新时代背景下心理健康教育“育心”与思政教育“育德”的有效结合受到了较多关注。为此，针对高校心理健康教育课程中的“课程思政”元素展
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[摘 要] 心理健康教育课程是近几年高校教育工作之中十分重要的构成，对于学生身心健康发展具有显著的促进作用，而且在“大思政”教育体系之中也占据着十分显著的位置，开设这一门课程的目的是培养高校学生健康的心理素养以及完善的人格。但是传统模式下的心理健康教育课程效果并不理想，而新时代背景下心理健康教育“育心”与思政教育“育德”的有效结合受到了较多关注。为此，针对高校心理健康教育课程中的“课程思政”元素展开探讨，基于此分析高校心理健康教育课程与课程思政有效融合的必要性、可行性以及具体实施措施，希望能够有效促进高校学生身心健康发展。
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其他文献
摘 要 当前小学英语绘本教学中，不少教师缺少对思维品质、文化意识及学习能力等方面的挖掘，忽视英语学科的育人价值。从深度学习的角度出发，结合教学实例深度引领，发展学生创造性思维;采用元认知策略指导学生深度参与，促进自主化学习;通过绘本与学生个体的深度融合，实现其多元化发展，从而促使学生的英语阅读真正走向深入。 关键词 小学英语 绘本教学 深度学习 元认知策略 深度学习是指在基于理解学习的基础上，
米勒多部剧作以家庭为叙述主题,揭示社会现状如何折射在家庭的父子、夫妻关系中,个体的追求、梦想在家庭小舞台上演绎。米勒的两部经典剧作《全是我的儿子》和《推销员之死》是展现个人、家庭与社会冲突的典型代表。文章从文学伦理学视角出发,回到历史的伦理现场,分析这两部剧作中个体、家庭和社会构成的复杂伦理关系。《全是我的儿子》展示凯勒一家在个体、家庭利益与社会责任发生冲突时道德上进退两难的挣扎,理想主义、良心与正义成为考量公民伦理道德的关键词;而在《推销员之死》中,威利的理想、追求与虚假美国梦、残酷商业竞争发生冲突,普
被作者自称写出“灵与肉的生死搏斗”的《无名的裘德》是哈代的最后一部小说,其以悲怆的笔调描述了乡村青年裘德命运多舛的一生。在玛丽格伦、基督寺和奥尔布里坎三个不同的地理空间,裘德都无一例外地陷入了身份危机和意识形态冲突,文章试图将空间、身份与意识相结合,探讨裘德无名的根本原因。以裘德为代表的无名之辈与维多利亚时代格格不入,但是作者哈代却对他们表以关注和同情,由此可以看出这位诚挚而伟大作家的人道主义精神和宽广胸怀。
随着创新驱动发展战略的深入实施,企业创新逐渐成为研究的热点。文章基于2008-2017年深沪A股上市公司的研究样本,探讨高管学术经历与企业创新之间的关系。研究发现,高管学术经历能够显著促进企业的创新投入,且上述促进效应主要是通过降低企业的信息不对称来实现的。进一步研究发现,高管的学历越高其学术经历对于企业创新的促进作用越显著;且这种影响在非国有企业和小规模企业中更为明显。最后,进一步考察了学术经历与企业创新质量的关系,发现高管学术经历不仅能够提高企业创新数量,还有利于提升企业创新质量。
摘 要 围绕“健康中国”的战略目标，通过专家访谈、问卷调查等方法对小学生体育学力内容及层次进行研究，研究表明：通过体育与健康课程的学习，小学生体育学力应包含体育运动能力、体育观赏能力、体育学习能力、体育社交能力、体育德育能力;每项能力分为“不会”、 “稍会”、“会”、“非常会”四个层次，每个层次的评判标准和个体特征也各不相同。 关键词 小学生 体育 学力 近年来，以习近平同志为总书记的党中央多
英国当代作家伊恩·麦克尤恩的小说《坚果壳》以一名胎儿的叙述视角为切入点,讲述了其母和叔叔密谋杀害其父的家庭伦理悲剧。小说围绕这一家庭乱伦事件及其后果展开,并穿插胎儿对国际局势和社会问题的评价,内容上包罗万象,结构上也呈现复杂的空间叙事特征。文章从物质、精神、社会、伦理四个空间维度分析小说的叙事策略,揭示小说的主旨,彰显小说深刻的伦理内涵,并强调作者在作品中传达的批判精神和人文关怀。
摘 要 审辨思维本质上是一种指向自我反思的思维方式。当前小学数学课堂中审辨思维的培养存在质疑批判等于挑毛病、破而不立、批判对象只针对他人的误区。针对这些误区可以给出如下策略：设计产生认知冲突的任务情境;依托数学推理活动培养审辨思维;构建“读懂别人-价值判断-发现问题-给出建议-自我反思”五步法。 关键词 审辨思维 核心素养 自我反思 批判性思维（Critical Thinking）是21世纪4
在《宠儿》中托妮·莫里森试图从黑人女性角度重塑黑人历史,运用“反凝视”策略对白人社会塑造的白色文明假象进行解构。在种族社会制度下,“凝视”不是简单的视觉活动,而是一种携带着权力运作的观看方法,因此我们也可把《宠儿》看作黑人与白人话语权的博弈场,其中白人是掌握绝对话语权的凝视者,但看似处于劣势地位的黑人其实也是“掌权者”,他们在凝视中重建自我,在反凝视的过程中揭露白人的虚伪真面目。文章结合凝视理论和福柯的权力观等,探讨《宠儿》中的三种权力场,以获悉黑人的自我身份重建之路,揭示白人残暴的历史真相。
摘 要 建立形象思维与抽象逻辑之间的联系能够有效帮助学生数学学习。小学数学教学可以从多角度观察，寻找思维起点;多层次深入，探寻思维活动;多路径实践，展现思维发展，让学生内隐性思维外化。 关键词 思维 看得见 小学数学 思维品质 小学生的思维发展，是从具体形象阶段逐步走向抽象概括阶段。教师需要通过多种途径和方法，帮助儿童建立形象思维与抽象逻辑之间的联系，让学生直观地理解较为复杂的数学问题。据此，
明代山西藩王宗禄文册隐含于上海图书馆藏公文纸印本古籍《艺文类聚》纸背,是上海图书馆公文纸本古籍发现的明代系列册籍中最新的一种。该本《艺文类聚》为明嘉靖二十八年(1549年)平阳府刻公文纸印本,印纸使用的是被废弃的明嘉靖至万历年间官府公文档册。据我们统计,全书100卷,共12册,计1281叶,其中纸背带公文内容的有716叶,约占全书总书叶的56%。在上海图书馆公文纸本古籍中,该本纸背保存明代文书的总叶数、总字数和含字纸叶比例都比较高,堪称一宗数量丰富内容集中的明代官府公文档册。