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<正>教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》指出:"评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情……发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心。"这一理念是地理新课程评价的总体指导思想,也是地理评价改革的核心。初中生地理研究性学习评价研究由于方法多样、新
新课程初中地理研究性学习有效评价案例研究
【摘 要】
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<正>教育部颁布的《普通高中地理课程标准(实验)》指出:"评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情……发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心。"这一
【机 构】
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广东省广州市陈嘉庚纪念中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2009年Z1期
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