【文题在线】
　　上面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。这次习作要求同学们仔细观察这张照片，想一想这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？这个孤独的孩子以后的命运如何？联系照片上的人和景，把你看到的和想到的，用具体形象的语言写下来。做到内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
　　【互动空间】
　　涵涵：老师，我觉得这次作文太难了，要如何写啊？
　　老师：别着急，你可以仔细观察这张黑白照片，展开想象，想当时那战争的可怕场面，感受那孩子的惊慌、孤独、可怜。
　　涵涵：可是我想来想去，总觉得难写。
　　老师：这是一张照片，我们应从整体入手，先了解一下照片上都有哪些景物，有什么人，人与景物之间有什么关系，会发生什么事。需要注意的是，观察要有顺序。观察这张照片可以按照从人物到景物，或由近及远的顺序进行观察。
　　涵涵：老师，我看到照片的重点是坐在一片废墟上的小男孩。从他身边倒塌的建筑物、光秃秃的老树、身后坍塌的桥梁，可以看出这是战火中的悲惨场面。
　　老师：光观察是不够的，接下来我们就要结合照片中的内容进行合理的想象。
　　根据照片展示的内容，我们可以这样来联想：
　　孩子的爸爸妈妈是什么人？是旅行者、是工人、是市民……
　　想象敌机轰炸前一刻的温馨情景，当时的热闹场面……
　　想象敌机轰炸时的情景……
　　想象敌机轰炸后的悲惨场面……
　　抓住照片中的重点——“孤独的孩子”展开想象：这个小男孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？
　　涵涵：老师，我们还可以想象孩子在干什么，他的动作、语言、神态都应该描写出来。
　　老师：你说得很好！如果适当地描写人物说话时的语气和相应的表情、动作，这样能使人物的语言表达得更加准确、鲜明和生动。