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基于职业能力本位,以“货币政策工具”知识点为案例,从教学理念、学情分析、教学过程等七个方面阐述高职金融课程的教学设计,为金融课程教师教学提供借鉴参考。
基于职业能力本位的高职金融课程教学设计
【摘 要】
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基于职业能力本位,以“货币政策工具”知识点为案例,从教学理念、学情分析、教学过程等七个方面阐述高职金融课程的教学设计,为金融课程教师教学提供借鉴参考。
【机 构】
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广西国际商务职业技术学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年47期
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