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互动媒体支撑下的翻转课堂教学对公安院校《刑事诉讼法学》课程教学提出了新的要求,应重新整合教学需求、课程定位、教学目标、教学资源等,按照课前预习、课上学习、课后复习的教学顺序采取不同的教学策略,设置全程的、多角度的、多方法的教学评价体系。
互动媒体支撑下的公安院校《刑事诉讼法学》翻转课堂教学应用研究
【摘 要】
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互动媒体支撑下的翻转课堂教学对公安院校《刑事诉讼法学》课程教学提出了新的要求,应重新整合教学需求、课程定位、教学目标、教学资源等,按照课前预习、课上学习、课后复习
【机 构】
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湖北警官学院,
【出 处】
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法制博览
【发表日期】
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2016年07期
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