【摘 要】
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互联网+时代,微学习作为一种新的学习方式的重要性日益凸显。文章对学习者的学习行为展开调查研究,深入分析了基于微信的移动学习资源设计,并创建了"慧通课堂"公众号作为研究
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题“基于移动端的混合式教学模式研究”(课题编号:2017JSJG205);江苏省教育科学“十三五”规划青年专项课题“智慧学习环境下学习共同体构建研究”(课题编号:C-a/2016/01/15)阶段性成果
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互联网+时代,微学习作为一种新的学习方式的重要性日益凸显。文章对学习者的学习行为展开调查研究,深入分析了基于微信的移动学习资源设计,并创建了"慧通课堂"公众号作为研究案例,通过设计并推送相关的移动学习资源展开理论和实践探索。研究表明,对微信公众号推送的移动学习资源进行内容、结构、交互等设计,有助于提高移动学习者的学习效率,实现自主学习和协作学习。
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