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语言学界有一套完整之偏离理论，由南京大学的王希杰教授提出，应用于语言学、修辞学上，形成零度和偏离之观念，特别关注到零度和偏离—正偏离和负偏离之间的转化问题，成为他“三一语言学”理论的核心内容。由于这种理论涉及“螺旋”，适用面甚广，因此在此试着将它运用到教师之写作指导上，期望对现在以至于未来的写作指导而言，都有较明确之理论依据，而收到更大之指导效果。