非常时期列宁思想体系中的常态性、合理性内容

来源 :江汉论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinlefeng1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏俄非常时期,列宁思想体系中的常态性、合理性内容包括多个方面:一是利用"文化遗产"的思想,即利用旧社会过来的科技专家的思想,利用旧社会遗留下的管理机构如合作社的思想,学习和借鉴德国的国家资本主义的思想;二是实行适度"妥协"的思想,即签订布列斯特和约而向德帝国主义妥协的思想,实行"土地社会化"而向社会革命党妥协的思想,为了巩固工农联盟而向中农妥协的思想。
其他文献
高职院校实训室是培养学生动手能力和实践操作能力的重要场所,其管理效果直接影响着实践教学的质量。建立科学的管理模式,完善管理制度,提高实训工作人员素质,是提高实践教学质量
拔尖人才的培养对大学功能的实现和大学的发展有重要作用。我国一流大学普遍重视拔尖人才的培养,大部分成立了专门机构负责该项事务,逐步形成了重基础理论、强化通识教育、小
利用电脑特制软件,能在KH系列电脑横机上开发新产品。文章通过设计实例,介绍了在KH系列电脑横机上编织大型花纹图案的新用途。
摘要:随文小练笔就是指在将写作训练与阅读训练相结合,从而实现以阅读促进写作能力培养,以写作提高阅读质量的一种训练策略。小学五六年级的学生字词量已经积累的比较丰富,这为随文小练笔的开展打下了基础。但随文小练笔作为一种阅读教学方法,对教师的教学能力与课堂组织能力有较高的要求,如何在小学语文教学中应用好随文小练笔,则成为教师重点研究和实践的问题。  关键词:小学语文;阅读教学;随文小练笔;设计方法  小