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生活化教学是构建和谐历史课堂的极佳途径,尤其新课改逐步推进的今天,关注历史教学回归生活,能够强化历史学科在培养人文素养的作用,促进学生的全面发展与终身发展.文章归纳了目前初中历史生活化教学存在的现状,并针对性地提出开展有效历史生活化教学的策略.
回归生活:基于新课标历史教学的必然诉求r——探究初中历史生活化教学的现状及对策
【摘 要】
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生活化教学是构建和谐历史课堂的极佳途径,尤其新课改逐步推进的今天,关注历史教学回归生活,能够强化历史学科在培养人文素养的作用,促进学生的全面发展与终身发展.文章归纳
【机 构】
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福建省厦门市,厦门五缘实验学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年80期
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