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本文依据高中生物学考试大纲中规定的4项考查能力,归纳能力考查各层次的试题特征,并通过典例进行了分析判断。
例谈高考生物学试题能力考查层次的判断
【摘 要】
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本文依据高中生物学考试大纲中规定的4项考查能力,归纳能力考查各层次的试题特征,并通过典例进行了分析判断。
【机 构】
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重庆市垫江中学校,重庆市教育科学研究院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2018年08期
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