【摘 要】
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近几年来,中国古典小说名著《红楼梦》逐渐成为中学语文教学的热点。2017年,北京市高考语文将《红楼梦》列为6部必考书目之一。《普通高中语文课程标准》（2017年版）将"整本书阅读与研讨"设为18个学习任务群之首。2019年开始在北京、上海、山东等6省（市）先行使用的统编本高中语文教材,将《红楼梦》列为"整本书阅读"必读书。此外,2016年起,全国小学、初中使用的统编本《语文》教科书中也有相关选文教
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近几年来,中国古典小说名著《红楼梦》逐渐成为中学语文教学的热点。2017年,北京市高考语文将《红楼梦》列为6部必考书目之一。《普通高中语文课程标准》（2017年版）将"整本书阅读与研讨"设为18个学习任务群之首。2019年开始在北京、上海、山东等6省（市）先行使用的统编本高中语文教材,将《红楼梦》列为"整本书阅读"必读书。此外,2016年起,全国小学、初中使用的统编本《语文》教科书中也有相关选文教学。这一系列举措标志着《红楼梦》阅读进入了一个新的经典化传播时代。那么,对于高中师生而言,《红楼梦》"整本书阅读"究竟读什么?怎么读?我们应该做哪些准备?这是需要红学界和教育界及相关学术机构共同面对和解决的时代新课题。在专题研讨过程中,共有五位嘉宾就此问题展开了探讨。我们根据会议录音整理出各位嘉宾发言的主要内容,刊载于此,以飨读者。
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