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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）09-000-01
摘 要 本文对普通高中生和国际部高中生，处于两种高考制度下的高中生作为研究对象，运用了文献资料法、观察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种方法对高中生体育消费进行研究。
关键词 普通高中生 国际部高中生 体育消费
一、概念界定
（一）普通高中生与国际部高中生
1.普通高中生：进入中国的普通高级中学进行学习，高三参加国内统一高考的中国学生。2.国际部高中生：完全按照国外的高中课程进行学习，高三不参加中国高考，而是参加国外高考，进入外国大学学习的中国学生。
（二）体育消费
1.体育消费的内涵：是现代生活消费的一部分，是指人们在体育活动方面的个人劳务消费支出。2.体育消费的外延：主要包括用于购买体育服装类、运动器材，体育期刊、书报，或者是用于欣赏各种体育比赛、体育表演、以及与体育相关的展览，还有就是用于参加各式各样的体育活动、健身训练等。
二、结果与分析
（一）体育消费金额
体育消费是是指人们用于体育活动以及一切与体育相关的费用。高中生的体育消费金额与学生的家庭条件有着最直接的关系。本表格以学生去年一年的体育消费，对他们的体育消费进行情况了解。详见表1。
通过表1两组数据相比，所有的学生都有体育消费，也说明了学生还是比较喜欢进行体育消费的。普通生“1001-2000元”这个档次占据的比例最多，而国际生的消费最多的主要是“2001-3000元”之间，占据了一半之多。而4000元以上最高金额的这个档次，两者占据的比例都是最小的，但是需要注意的是，国际生的要比普通生多出一半以上的人数。总体而言，国际生的体育消费的水平要略高于普通生，从另一个方面来说，国际生的家庭经济条件要略好于普通生。
（二）体育消费的种类
通过表2得知，在体育服装的消费金额方面，两种高中生都是高居的第一位，均占据了体育消费总金额的一半以上；普通生排在第二位的是体育杂志的消费，占了22.3%；而购买器材方面的费用，占1.7%；观看与体育相关的比赛、表演等金额，占了4.8%；用于锻炼的各种门票占2.1%；参加体育专业知识技能的培训，占 0.2%；体彩及其它为总消费金额的0.7%。
国际生在用于锻炼的门票上占总金额的3.4%；体育杂志占体育消费总金额的20.6%；购买健身材费用，占3.2%；观看体育比赛、表演占到了4.9%；参加体育知识、技能，占0.9%；体彩及其它1.2%。
通过研究所得数据，认为虽然选择排名一样，普通生与国际生在体育消费种类的人数选择上存在着一些的差异。首先，在“体育服装等穿着类”这一选项上，较为一致，都占据了总消费金额的一大半，这也说明了，高中生在体育消费上是以穿着类为主的。排名二、三两位的情况也是一样的，分别是体育杂志和观看体育比赛、表演的项目上。但是在其他四个选项上，虽然排名也是一样的，但是国际生的比例要比普通生高出一些，这种情况还是与高考制度有关，国际生更加注重的是全面发展，所以他们有更多的时间和精力用在其他方面上。我们的高中生，除了学习之外，课余时间已经很少，用在体育上面的时间更是少之又少，多数同学都用于休息。这些原因使得国际生与普通生的比例产生了一定的差异。
三、结论与建议
（一）普通生与国际生最主要的体育消费都是体育服饰类。
（二）国际生的体育消费层次要稍高于普通生。
（三）重视课外体育活动，多开展普及性强、适应面要广，深受学生喜爱的体育活动项目，使体育活动融入到生活之中。
参考文献：
[1] 马金梁.吉林省高中生体育价值观与体育行为关系研究[D].吉林大学.2012.6.
[2] 钟天朗，徐琳.体育消费研究[M].复旦大学出版社.2013.8.
[3] 李向阳.江西高职大学生体育消费现状与评价及发展对策研究[D].江西师范大学.2005.4.
摘 要 本文对普通高中生和国际部高中生，处于两种高考制度下的高中生作为研究对象，运用了文献资料法、观察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种方法对高中生体育消费进行研究。
关键词 普通高中生 国际部高中生 体育消费
一、概念界定
（一）普通高中生与国际部高中生
1.普通高中生：进入中国的普通高级中学进行学习，高三参加国内统一高考的中国学生。2.国际部高中生：完全按照国外的高中课程进行学习，高三不参加中国高考，而是参加国外高考，进入外国大学学习的中国学生。
（二）体育消费
1.体育消费的内涵：是现代生活消费的一部分，是指人们在体育活动方面的个人劳务消费支出。2.体育消费的外延：主要包括用于购买体育服装类、运动器材，体育期刊、书报，或者是用于欣赏各种体育比赛、体育表演、以及与体育相关的展览，还有就是用于参加各式各样的体育活动、健身训练等。
二、结果与分析
（一）体育消费金额
体育消费是是指人们用于体育活动以及一切与体育相关的费用。高中生的体育消费金额与学生的家庭条件有着最直接的关系。本表格以学生去年一年的体育消费，对他们的体育消费进行情况了解。详见表1。
通过表1两组数据相比，所有的学生都有体育消费，也说明了学生还是比较喜欢进行体育消费的。普通生“1001-2000元”这个档次占据的比例最多，而国际生的消费最多的主要是“2001-3000元”之间，占据了一半之多。而4000元以上最高金额的这个档次，两者占据的比例都是最小的，但是需要注意的是，国际生的要比普通生多出一半以上的人数。总体而言，国际生的体育消费的水平要略高于普通生，从另一个方面来说，国际生的家庭经济条件要略好于普通生。
（二）体育消费的种类
通过表2得知，在体育服装的消费金额方面，两种高中生都是高居的第一位，均占据了体育消费总金额的一半以上；普通生排在第二位的是体育杂志的消费，占了22.3%；而购买器材方面的费用，占1.7%；观看与体育相关的比赛、表演等金额，占了4.8%；用于锻炼的各种门票占2.1%；参加体育专业知识技能的培训，占 0.2%；体彩及其它为总消费金额的0.7%。
国际生在用于锻炼的门票上占总金额的3.4%；体育杂志占体育消费总金额的20.6%；购买健身材费用，占3.2%；观看体育比赛、表演占到了4.9%；参加体育知识、技能，占0.9%；体彩及其它1.2%。
通过研究所得数据，认为虽然选择排名一样，普通生与国际生在体育消费种类的人数选择上存在着一些的差异。首先，在“体育服装等穿着类”这一选项上，较为一致，都占据了总消费金额的一大半，这也说明了，高中生在体育消费上是以穿着类为主的。排名二、三两位的情况也是一样的，分别是体育杂志和观看体育比赛、表演的项目上。但是在其他四个选项上，虽然排名也是一样的，但是国际生的比例要比普通生高出一些，这种情况还是与高考制度有关，国际生更加注重的是全面发展，所以他们有更多的时间和精力用在其他方面上。我们的高中生，除了学习之外，课余时间已经很少，用在体育上面的时间更是少之又少，多数同学都用于休息。这些原因使得国际生与普通生的比例产生了一定的差异。
三、结论与建议
（一）普通生与国际生最主要的体育消费都是体育服饰类。
（二）国际生的体育消费层次要稍高于普通生。
（三）重视课外体育活动，多开展普及性强、适应面要广，深受学生喜爱的体育活动项目，使体育活动融入到生活之中。
参考文献：
[1] 马金梁.吉林省高中生体育价值观与体育行为关系研究[D].吉林大学.2012.6.
[2] 钟天朗，徐琳.体育消费研究[M].复旦大学出版社.2013.8.
[3] 李向阳.江西高职大学生体育消费现状与评价及发展对策研究[D].江西师范大学.2005.4.