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网络思想政治教育通过将网络与思政教育进行融合,实现了形式上的创新,达到了扩大教育对象,拓展教育资源,丰富教育内容,延伸教育产业的目的。然而,网络的虚拟化、多中心、开放性也赋予了网络主体匿名、泛在和流动的特征,与思想政治教育的根本要求产生了一定的差异和矛盾。因此,网络与思想政治教育想要实现从形式到内容的全面融合,提升网络思想政治教育的有效性,就必须兼顾双方的各自属性,通过多元主体的相互协同,从而最大限度地保证网络思想政治教育有序、高效、全面地推行。