【摘 要】
：
随着生猪产业的不断发展,由于养殖户大量引进生猪品种,且养殖户生物安全意识淡薄,圈舍简陋,对环境卫生、消毒、隔离、防疫、预防等认识不足,导致生猪综合性疾病发生,引起死亡
论文部分内容阅读
随着生猪产业的不断发展,由于养殖户大量引进生猪品种,且养殖户生物安全意识淡薄,圈舍简陋,对环境卫生、消毒、隔离、防疫、预防等认识不足,导致生猪综合性疾病发生,引起死亡率高,生长缓慢,饲料报酬低,最终经济收入降低。目前引起生猪呼吸系统综合症疾病的病源比较多,是多年来养猪业界最难解决的问题。临床上多由病毒、细菌、支原体等病源微生物及多种因素混合感染,给诊断和防治带来一定难度。本文就2017-2018年笔者所在扶贫乡镇部分养殖户生猪因呼吸综合症候群发病死亡的病因及防治进行探讨。
其他文献
1911年10月,武昌城内的枪声标志着酝酿已久的资产阶级革命高潮的到来,面对迅速燃遍中国大江南北的革命烈火,帝国主义列强没有采取传统的“炮舰政策”,象镇压太平天国、义和团
生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育。主要宗旨就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。多年以来，老师霸占着课堂，老师努力在教，学生被动在学，双方都
猪气喘病是一种接触性呼吸道疾病,该病主要的特征为肺部的病变。无论品系、大小的生猪,都有可能发生该疾病,尤其在刚断奶的仔猪及小猪感染率更是居高不下。猪气喘病会导致猪
《古书典故辞典》释文校正二则杭州大学中文系编写的《古书典故辞典》是一部质量较高、影响较大的专门解释古书典故的专科辞典。本辞典于１９８４年９月由江西人民出版社初版时，印数高达
羊脑包虫病是一种造成神经系统损害的寄生虫病。本文介绍一例实际病例的诊疗过程,并浅谈体会。
新课程要求我们在学习中应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。因此，正确理解和认识新课程下的学习方式，成为我国基础教育课程改革的重要目标之一。 一、新的学习方式的特征 （一）主动性。主动性是现代学习方式的首要特征，它对应于传统学习方式的被动性，二者在学生的具体学习活动中表现为
由于带宽受限和网络拓扑的动态变化，在Ad hoc网络中支持QoS是一个具有挑战性的任务。目前许多研究组织和大学都在研究和试图解决这个问题。本文首先介绍了Ad hoc网络中提供QoS
一部颇具特色的唐史人物评传——《郭子仪传》郭子仪是唐朝一位杰出的军事将领，他平定了安史之乱，对稳定唐朝统治起了极为重要的作用，曾被封建史臣誉为唐代“再造王室”、“天下
羊梭菌病不仅仅属于单一的传染性疾病,其中还包含了许多梭菌所引发的其它疫病,就此疫病来分析,大多数情况下都以发病急、高死亡率以及病程短的特点呈现出来,如若出现而不给予