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本文借助高等教育资源配置的三种力量理论，分析了计划体制、市场体制和从政府主导走向市场调节的转型时期下教育资源配置及其效率问题。通过对各国高等教育的发展各有不同的偏向和价值取向分析，指出要根据中国当前特有的政治、经济和文化禀赋以及中国当前所处的特殊历史进程，来客观地选择与中国国情相适应的组合模式，最终实现高等教育资源配置的良性制衡与互动发展。