高新技术企业在创业阶段的价值评估

来源 :经济师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mqs129977

【摘要】

：

文章结合高新技术企业在创业阶段的特点,提出高新技术创业公司价值评估的两个着眼点:一是评估方法的创新,二是评估的重点应在于无形资产,尤其是人力资源未来价值的评估.在此

【作者】

：

田颖叶蜀君

【机构】

：

北方交通大学经管学院北京100044

【出处】

：

经济师

【发表日期】

：

2003年6期

【关键词】

：

高新技术企业创业阶段价值评估评估方法评估重点人力资源

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

文章结合高新技术企业在创业阶段的特点,提出高新技术创业公司价值评估的两个着眼点:一是评估方法的创新,二是评估的重点应在于无形资产,尤其是人力资源未来价值的评估.在此基础上,文章介绍了期权定价理论在高新技术创业公司中的应用,然后在借鉴人力资源当期实现总价值计量模式的基础上,提出了人力资源未来价值计量模型.

其他文献

加入WTO与中国证券市场监管

文章以中国加入WTO必须履行开放证券市场的承诺为背景,对我国证券市场国际化及其法律环境进行了分析.结合近年来中国证券市场发生的典型案例,分析了我国证券监管法制改革的依

期刊

WTO中国证券市场证券监管法制改革

高中英语课堂教学的趣味导入探讨

[摘要]高中英语课堂的有效导入能促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地进入课堂学习。教师可以通过猜单词的活动形式导入，联系生活强化体验导入，利用课前简单的讨论导入，借助图画再现情境导入，借用音乐导入等，为学生营造趣味性强的英语学习氛围，激活学生的学习动机与学习兴趣。　　[关键词]高中英语课堂教学趣味导入　　[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（201

期刊

高中英语课堂教学趣味导入

浅谈从学生需要出发创设情境

[摘要]优秀教师的课堂一切都是以学生为原点的，课堂的情境都是原生态的，在这样的课堂上学生用自己的言语无意识地推进着课堂教学的走向。教师完全处于帮助、引领、参与的地位，这样的课堂一定是从学生的需要出发的。　　[关键词]语文教学学生立场　　[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）100005　　语文教育家张志公先生曾说：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个

期刊

语文教学学生立场

以动态多元评价提高学生自主学习能力探索

[摘要]当前高中英语教学过程中，评价方式相对单一，不能有效提高学生自主学习的积极性。采用动态多元的评价方式，能够提高学生自主学习的积极性及自主学习能力，进而提高学生的学习效果。　　[关键词]英语教学动态多元评价自主学习　　[中图分类号]G633.41[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）100046　　一、动态多元评价的设想　　长期以来，考查学生是否进步，都是以期末考试成绩来衡

期刊

英语教学动态多元评价自主学习

突出回应性：新公共管理视角下的政府公关

增强政府对公众的"回应性"是新公其管理的基本主张之一,这也正是政府公共关系所需关注的地方;通过了解新公共管理产生的背景、前提、目的,可以较全面地了解其回应性的内涵,进

期刊

新公共管理政府公关回应性公共行政

我国国有企业提升人才竞争力的机制创新对策研究

21世纪人才资源将成为科技进步、企业发展的第一资源,成为人类财富增长、经济进步的源泉.中国加入WTO后,我国经济将逐步纳入全球经济一体化轨道,我国国有企业面临的人才竞争

期刊

国有企业人才竞争力对策机制

我国中小企业融资探讨

文章阐述了中小企业在国民经济发展中的作用,分析了中小企业面临的融资困难,提出了改善中小企业的融资环境,拓展中小企业融资渠道的几点建议.