【摘 要】
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英语学科是高中课程体系中一门核心学科，作为一门语言课程，“听”在日常的英语语言学习和语言应用过程中占据相当大的比重，高中生的英语听力水平不仅会影响其课堂听课效率，而且对其词汇积累、口语交际、语篇理解都有重要意义。但是从现状看，高中生的听力状况不容乐观，需要教师采取恰当对策，优化高中英语听力教学，有效提升学生的英语能力。
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英语学科是高中课程体系中一门核心学科，作为一门语言课程，“听”在日常的英语语言学习和语言应用过程中占据相当大的比重，高中生的英语听力水平不仅会影响其课堂听课效率，而且对其词汇积累、口语交际、语篇理解都有重要意义。但是从现状看，高中生的听力状况不容乐观，需要教师采取恰当对策，优化高中英语听力教学，有效提升学生的英语能力。
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