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近年来国际上许多国家都在不断探索．希望建立一套新的医学教育培养模式和评价体系。本次研究通过对临床医生职业教育观点认知的调查．分析现行医学职业教育和后期培养模式的不足并提出合理化建议。调查来自全国28个省、市436名全科、专科临床医师在执业能力、教育模式、
专科和全科医生职业教育观点比较研究
【摘 要】
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近年来国际上许多国家都在不断探索．希望建立一套新的医学教育培养模式和评价体系。本次研究通过对临床医生职业教育观点认知的调查．分析现行医学职业教育和后期培养模式的不足
【机 构】
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上海交通大学医学院公共卫生学院
【出 处】
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中国医院管理
【发表日期】
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2013年5期
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