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体育教学中的多元评价作为一种积极手段，能够及时诊断教学中出现的问题，总结得失，优化教学效果。基于体育教学评价体系发展现状，分析体育教学中多元评价体系对教师教学和学生学习行为的影响，针对体育教学中多元评价体系的应用困境，提出学校要建立体育教学多元评价体系的设计范例，为教师提供教学参考，家庭要配合与支持学校的评价工作，共同致力于提高学生体育学习水平的教学目标。