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为了培养学生学习的主动性,提高中职英语教学质量和学生学业成绩,本文在分层教学理论基础上,对中职学校如何在英语课堂教学中有效开展分层教学进行了实践探究。实践结果证明,分层教学促进了各个层次学生潜能的充分发挥,提升了学生的综合素养,提高了课堂教学效率。
中职英语分层教学的实践探究
【摘 要】
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为了培养学生学习的主动性,提高中职英语教学质量和学生学业成绩,本文在分层教学理论基础上,对中职学校如何在英语课堂教学中有效开展分层教学进行了实践探究。实践结果证明,
【机 构】
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湄洲湾职业技术学校
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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莆田市2018年职业教育教学改革研究课题《学业水平测试背景下的中职英语课堂分层教学实践研究》(ptzj2018007)的立项课题成果
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