切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
汉、维、英基本数词“一”的义项对比
汉、维、英基本数词“一”的义项对比
来源 :民风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaozhongli00
【摘 要】
:
本文以汉语,维吾尔语、英语中的基本数词"一"(bir、one)为研究对象,从、和三部规模大体相同的词典中抽取了数词"一"(bir、one)的全部义项,并在此基础上,分别以汉语、维吾尔语
【作 者】
:
刘怀国
【机 构】
:
新疆水利水电学校预科部,新疆,乌鲁木齐,830013
【出 处】
:
民风
【发表日期】
:
2008年9期
【关键词】
:
汉语基本数词
维吾尔语基本数词
英语基本数词
义项
对比
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以汉语,维吾尔语、英语中的基本数词"一"(bir、one)为研究对象,从、和三部规模大体相同的词典中抽取了数词"一"(bir、one)的全部义项,并在此基础上,分别以汉语、维吾尔语,英语为参照点,逐一进行汉维、汉英、英维义项对比分析,并得出有关结论.
其他文献
高职英语精读课课前导入方法的研究与实践
课前导入是激发学生学习英语的兴趣,使其成为课堂主体的有效方法之一。笔者在教学实践中对大学英语精读课的课前导入方法进行了创新,使学生以较好的状态及时地进入课堂教学情
期刊
高职英语精读
课前导入方法
也门金矿床地质类型及成矿潜力
通过对也门共和国境内金矿床的成矿地质背景和矿床地质特征的总结 ,对也门境内可能存在的矿床类型及其成矿潜力进行了初步分析。认为也门境内有成矿潜力的主要金矿床类型应为
期刊
也门金矿
成矿潜力
勘探程度
从Toury的翻译普遍规律谈翻译的归化与异化
Gideon Toury在专著《描述翻译学及其他》中提出了两条翻译的普遍规律,从其内容表述上看与归化和异化有相似之处,但他基于描述翻译研究而得出的结论证明了译作是源语语言文化
期刊
源语
目标语
翻译普遍规律
描述翻译研究
上游太阳风中高能电子向同步轨道区的传输
通常认为,同步轨道区的电子通量增加是由于磁暴或者上游太阳风高速流的扰动所引起.近来的观测表明,起源于太阳活动的行星际高能电子也是引起同步轨道电子通量增加的重要原因
期刊
上游太阳风
地球同步轨道
相对论电子
数值模拟
高职商务英语听力课程改革方向的探索
以工作项目为单位设置课程内容与形式来提高学生职业能力是目前高职课程改革的主要方向。本文围绕工作任务引领仿真情景教学的核心,分析了商务英语听力课程的目标、内容和要
期刊
商务英语听力
课程目标
内容和要求
教学建议
利用陆面岩石中生成的宇生同位素重建冰川漂砾运动历史的尝试
冰川漂砾的形成年代通常难以直接测定,并且漂砾形成以后是否被再次搬运或者移动过,更是无法知道.本文研究发现,通过测试砾石不同部位的宇生同位素,不仅可以测定砾石形成的时
期刊
宇生同位素
冰川作用
冰川漂砾
暴露年代
地面测年
青藏高原
建构主义教学观对改进高职英语教学的启示
建构主义教学观对当代教学影响巨大。本文根据建构主义教学观,提出了改进我国高职英语教学的途径有:创设学用一致的教学环境、强调教学中合作与讨论的作用、以学生为中心按照
期刊
建构主义教学观
高职英语教学
改进启示
有效利用多媒体提高口语教学效率
在多媒体和网络环境下,现代英语教学打破了以单一方式进行单向传播的传统模式,而代之以主动式、互动式的情感教学.本文分析了多媒体辅助口语教学的优势,同时也指出教师在进行
期刊
英语口语
多媒体教学
紫阳黄柏树湾和竹山文峪河毒重石矿床碳、氧及硼同位素研究
紫阳黄柏树湾毒重石矿床和竹山文峪河毒重石-重晶石矿床呈层状或似层状产于下寒武统下部的硅质岩中,矿体受岩性和岩相控制明显.矿床中毒重石、钡解石和方解石的硼同位素及碳、氧同位素研究结果表明,形成这些矿物的碳主要来自沉积物中的生物有机质在早期成岩阶段经降解、缩合及脱羧基作用所形成的烃类物质或生物气;而硼主要为孔隙水中硼与有机质降解过程中所释放的硼的混合,少部分硼来自盆地深部循环热卤水.硼同位素及碳、氧同
期刊
毒重石矿床
硼同位素
碳、氧同位素
早期成岩作用
生物成因重晶石
大学英语教师在自主学习中作用的思索
本文从自主学习的定义及理论依据入手,分析了自主学习中存在的一些问题及教师在自主学习中应担负的责任,揭示出教师在自主学习中的作用不但没有削弱反而加强了。 Starting w
期刊
自主学习
大学英语
教师作用
与本文相关的学术论文