论文部分内容阅读
【考纲解读】
研读近年的考试大纲，基于《中国高考评价体系》可知，高考英语书面表达试题是根据所给情境，用英语写一篇100～150词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等，情境的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作，不仅要清楚、连贯地传递信息，表达意思，而且要有效运用所学的语言知识。
【考情反馈】
书面表达主要考查考生对语言的综合运用能力。近几年全国卷书面表达都是考查书信体或邮件式的文体，试题并没有给出过多的限定成分，相反的是给了考生较大的发挥空间，让考生有事可想，有话可说，有文可写，体现出了极大的开放性和深度，重视思维发散能力。话题都为考生所熟知，难度系数并不大。
【命题特点】
1. 写作形式：命题形式较为稳定，采用半控制性、半开放式的写作模式，提纲类写作成为主流，提示内容较为简洁。应用性、实用性非常强，设计具体化、生活化、情境化，体现了学英语的目的是学以致用，体现了考试大纲的理念。
2. 写作体裁：体裁以应用文为主，命题形式仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强。
3. 写作话题：贴近现实和考生生活实际，与考生的学习和生活密切相关。常涉及语言学习、活动开展、人际关系等，特别重视中国优秀传统文化，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现了中外交流和正能量。
4. 写作手法：介绍性说明占主体（说明时间、地点、原因、过程等），辅以交际性应用（解决现实生活中的实际问题）。
5. 写作对象：写作对象为英美人士，以体现写作的真实性。如外教Henry、英国朋友Leslie、留学生朋友Eric等。
【解题策略】
1. 英文写作步骤
2. 书面表达解题策略
①审题立意。审题立意主要是指研究和领会题旨并确立主题。考生在写作中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文来。因此，审题立意是写作的首要环节。考生要认真阅读写作要求中提供的信息，分析所给的写作素材，确定所写文章的体裁及整体内容，并确定要用的人称和时态。
②罗列要点。高考英语书面表达多数会提供写作要点，通过审题，要将这些要点用提纲的形式在草稿纸上罗列好。罗列要点时要确保有主要内容，适当涉及次要内容，坚决剔除无关内容。对于只给出情境没有提供写作要点的书面表达，考生需找出暗含在情境中的要点，并根据文章体裁加入必要的开头和结尾。
③连句成篇。确定了文章的整体布局、基本时态和人称后，要根据所列出的内容要点，选择适当的词语或表达方式将它们组成句子，再结合自己设想的内容框架组成段落。不要逐句翻译要点，可以适当增加细节，以充实文章内容。在组织文章内容时，要在句与句之间加入恰当的过渡性词语进行衔接，以使内容连贯，结构紧凑。同时为了给文章增添亮点，在保证正确的前提下，适当运用高中阶段学过的复杂结构，让文章的句式富于变化。
④修改、完善。写完文章后一定要仔细检查，首先检查文章是否包括全部要点，然后再检查语言方面是否有错误，如单词拼写、词语搭配、人称、时态、语态、主谓一致、句式、从句的引导词、标点符号、大小写等。
⑤誊写工整。定稿后应认真誊写，要求书写规范、正确、美观，并保持卷面整洁。
【考题调研】
（2019·全国乙卷）假定你是李华，暑期在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展览。请写一封信申请做志愿者，内容包括：
1. 写信目的;
2. 个人优势;
3. 能做的事情。
注意：
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯;
3. 结束语已为你写好。
【试题解读】
该书面表达要求考生写一封申请信，属于应用文。试题要求考生给伦敦的一家将举办中
国画展览的美术馆写信，申请当一名志愿者，体现了传播中国传统文化与中外文化交流的意識。题目的内容要点设计比较灵活，要求从写信目的、个人优势和能做的事情这三个方面展开写作。
考生在写作时要做到层次分明，应着重掌握个人优势的常用表达，如Im good at、I have the ability to、Im experienced in等。从语言风格来讲，短文应该用正式的书面语，应运用得体的语气及礼貌用语。
【参考范文】
Dear Sir or Madam，
I am writing to apply to be a volunteer for the Chinese Painting Exhibition which will be held in your art gallery. I think I am qualified for this job， because I have learned Chinese painting since childhood. Equally importantly， I am fluent in both Chinese and English， so I have no difficulty in communicating with others. If I am lucky enough to be chosen as a volunteer， I can show visitors around the gallery and answer their questions about the paintings after some proper training.
I would be very grateful if you could offer me the opportunity. Im looking forward to your reply. Yours，
Li Hua
【考点突破】
考点1：提纲类与应用文
应用文是高考常考的文体，包括书信、通知、日记、发言稿、报道等，命题形式多为文字提示。应用文的目的在于传达信息，在写作时要突出重点，开门见山。应用文的语言重在实用，要求语言平实、准确、简洁，易于读者理解。正式的应用文有比较规范的格式，但是高考写作中格式部分一般都是给出的，只考查正文部分的表达。在应用文的写作中，往往需要用到特定的表达方式，所以考生平时要注意积累一些常用的句型及习惯表达，以求做到语言准确、地道。
体例1：普通书信/电子邮件
写作架构
写作模板
Dear
研读近年的考试大纲，基于《中国高考评价体系》可知，高考英语书面表达试题是根据所给情境，用英语写一篇100～150词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等，情境的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作，不仅要清楚、连贯地传递信息，表达意思，而且要有效运用所学的语言知识。
【考情反馈】
书面表达主要考查考生对语言的综合运用能力。近几年全国卷书面表达都是考查书信体或邮件式的文体，试题并没有给出过多的限定成分，相反的是给了考生较大的发挥空间，让考生有事可想，有话可说，有文可写，体现出了极大的开放性和深度，重视思维发散能力。话题都为考生所熟知，难度系数并不大。
【命题特点】
1. 写作形式：命题形式较为稳定，采用半控制性、半开放式的写作模式，提纲类写作成为主流，提示内容较为简洁。应用性、实用性非常强，设计具体化、生活化、情境化，体现了学英语的目的是学以致用，体现了考试大纲的理念。
2. 写作体裁：体裁以应用文为主，命题形式仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强。
3. 写作话题：贴近现实和考生生活实际，与考生的学习和生活密切相关。常涉及语言学习、活动开展、人际关系等，特别重视中国优秀传统文化，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现了中外交流和正能量。
4. 写作手法：介绍性说明占主体（说明时间、地点、原因、过程等），辅以交际性应用（解决现实生活中的实际问题）。
5. 写作对象：写作对象为英美人士，以体现写作的真实性。如外教Henry、英国朋友Leslie、留学生朋友Eric等。
【解题策略】
1. 英文写作步骤
2. 书面表达解题策略
①审题立意。审题立意主要是指研究和领会题旨并确立主题。考生在写作中只有正确理解了题意，并按照题目的要求去构思，才有可能写出符合题意的作文来。因此，审题立意是写作的首要环节。考生要认真阅读写作要求中提供的信息，分析所给的写作素材，确定所写文章的体裁及整体内容，并确定要用的人称和时态。
②罗列要点。高考英语书面表达多数会提供写作要点，通过审题，要将这些要点用提纲的形式在草稿纸上罗列好。罗列要点时要确保有主要内容，适当涉及次要内容，坚决剔除无关内容。对于只给出情境没有提供写作要点的书面表达，考生需找出暗含在情境中的要点，并根据文章体裁加入必要的开头和结尾。
③连句成篇。确定了文章的整体布局、基本时态和人称后，要根据所列出的内容要点，选择适当的词语或表达方式将它们组成句子，再结合自己设想的内容框架组成段落。不要逐句翻译要点，可以适当增加细节，以充实文章内容。在组织文章内容时，要在句与句之间加入恰当的过渡性词语进行衔接，以使内容连贯，结构紧凑。同时为了给文章增添亮点，在保证正确的前提下，适当运用高中阶段学过的复杂结构，让文章的句式富于变化。
④修改、完善。写完文章后一定要仔细检查，首先检查文章是否包括全部要点，然后再检查语言方面是否有错误，如单词拼写、词语搭配、人称、时态、语态、主谓一致、句式、从句的引导词、标点符号、大小写等。
⑤誊写工整。定稿后应认真誊写，要求书写规范、正确、美观，并保持卷面整洁。
【考题调研】
（2019·全国乙卷）假定你是李华，暑期在伦敦学习，得知当地美术馆要举办中国画展览。请写一封信申请做志愿者，内容包括：
1. 写信目的;
2. 个人优势;
3. 能做的事情。
注意：
1. 词数100左右;
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯;
3. 结束语已为你写好。
【试题解读】
该书面表达要求考生写一封申请信，属于应用文。试题要求考生给伦敦的一家将举办中
国画展览的美术馆写信，申请当一名志愿者，体现了传播中国传统文化与中外文化交流的意識。题目的内容要点设计比较灵活，要求从写信目的、个人优势和能做的事情这三个方面展开写作。
考生在写作时要做到层次分明，应着重掌握个人优势的常用表达，如Im good at、I have the ability to、Im experienced in等。从语言风格来讲，短文应该用正式的书面语，应运用得体的语气及礼貌用语。
【参考范文】
Dear Sir or Madam，
I am writing to apply to be a volunteer for the Chinese Painting Exhibition which will be held in your art gallery. I think I am qualified for this job， because I have learned Chinese painting since childhood. Equally importantly， I am fluent in both Chinese and English， so I have no difficulty in communicating with others. If I am lucky enough to be chosen as a volunteer， I can show visitors around the gallery and answer their questions about the paintings after some proper training.
I would be very grateful if you could offer me the opportunity. Im looking forward to your reply. Yours，
Li Hua
【考点突破】
考点1：提纲类与应用文
应用文是高考常考的文体，包括书信、通知、日记、发言稿、报道等，命题形式多为文字提示。应用文的目的在于传达信息，在写作时要突出重点，开门见山。应用文的语言重在实用，要求语言平实、准确、简洁，易于读者理解。正式的应用文有比较规范的格式，但是高考写作中格式部分一般都是给出的，只考查正文部分的表达。在应用文的写作中，往往需要用到特定的表达方式，所以考生平时要注意积累一些常用的句型及习惯表达，以求做到语言准确、地道。
体例1：普通书信/电子邮件
写作架构
写作模板
Dear