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诺贝尔文学奖获得者耶利内克在其代表作《钢琴教师》中以戏仿的语言描写了主人公埃里卡压抑、分裂的变态行为,展示了无所不在的社会暴力统治。小说语言的实验性和情节的极端性给电影改编增加了难度。著名导演迈克尔·哈内克没有完全忠实于文学原著,而是以他的审美方式诠释了故事所呈现的可能性。文章从文学与电影的异质、导演的电影语言和艺术改编三个方面分析了哈内克对《钢琴教师》从文学到电影的艺术重构过程。