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本文对PISA2006科学素养评估的概念框架进行了分析性抽绎，明确了PISA2006所定义的科学素养的概念和维度以及使用的评估框架，进而对该概念框架提供了建设性的思考。
PISA2006科学素养评估概念框架的分析及思考
【摘 要】
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本文对PISA2006科学素养评估的概念框架进行了分析性抽绎，明确了PISA2006所定义的科学素养的概念和维度以及使用的评估框架，进而对该概念框架提供了建设性的思考。
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院博士研究生
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2010年4期
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