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摘
高中语文作文教学导入设计切片诊断思考与研究
【摘 要】
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摘要 高中语文作文教学导入设计是作文教学环节中具有重要意义的一个环节，有效的导入，能够激发学生的学习兴趣，能够让他们产生强烈的的学习动机，从而有效的开展作文教学。怎样让导入功能发挥的更好，本文结合实际案例，运用河南大学魏宏聚教授的切片分析理论方法，对两个高中语文作文导入案例设计进行切片诊断的思考与研究，发现其中的可取之处与不足之处，并提出可操作性建议。 关键词 高中;语文;作文教学;导入;切片诊
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
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