【摘 要】
：
新课程标准中,倡导自主合作探究的学习方式,而在课堂上,因学生间存在个性差异,也就产生数学学习的“两极分化”现象.要做到有的放矢地预防数学学习分化,应从学生数学学习分化
论文部分内容阅读
新课程标准中,倡导自主合作探究的学习方式,而在课堂上,因学生间存在个性差异,也就产生数学学习的“两极分化”现象.要做到有的放矢地预防数学学习分化,应从学生数学学习分化现象产生的原因入手.在实际教学中发现,其原因主要表现为学生本身的差异、教师课堂教学不良行为以及师生间情感的交流的不足等.因此,要想阻止优生与差生之间的差距逐渐拉大的现象,教师必须在心理上尊重学生的个性差异,从平时工作的细微处给学困生以引导和帮助.
其他文献
工匠精神是追求极致的精神,推进我国经济转型升级发展,需要重塑工匠精神.技工教育担负着培养高素质一线技能人才的重任.本文对技校学生工匠精神培育的必要性和途径加以探讨,
社区教育的核心是课程,只有紧紧抓住课程建设,才能实现社区教育的协调发展、内涵发展、特色发展、优质发展与持续发展.本人通过在沈阳市沈河区社区学院分院工作的实践,对社区
小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是小学数学教育发展的趋势.基于此,笔者结合工作经验,通过对小学数学解决问
摘 要：天然植物染料安全无毒，具环保效应，其中一些还兼有抗菌、防紫外线作用。天然染料有较好的生物可降解性和环境相容性。天然染料的庄重典雅是合成染料不能比拟的。天然染料适合应用于开发高附加值的绿色产品，用天然染料染色的织物，其发展前景非常看好。在当今人们崇尚绿色消费品的浪潮冲击下，必将有更广阔的发展前景。 关键词：天然染料；生态染色；医疗保健；环保效应 1.天然染料及特点 1.1 天然染料的定
高热惊厥是儿科常见症状。统计表明,3%～4%的儿童至少发生过1次高热惊厥.小儿惊厥的发生率是成人的10～15倍。这是因为婴幼儿的大脑发育不完善,对刺激的分析鉴别能力差.弱的刺激
本文主要分析了现代学徒制的涵义,阐述了建立现代学徒制的条件,最后总结了现代学徒制的构建,旨在介绍一种全新的人才培养模式,完善我国的职业教育体系,推动我国现代职业教育
《家庭医药》是由国家新闻出版总署批准,广西科学技术协会主管,国内外公开发行的自然科学期刊,已被中国期刊全文数据库、中国期刊网、中文科技期刊数据库、万方数据库等权威
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着新课程标准对学生主体地位的关注,传统的教师只管自己讲,不管学生怎么学的教学方式已无法适应新时期的教学工作,合作学习成为打破传统教学方式的一种重要手段,本文对合作
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7